Обследование слоговой структуры слова.

Предлагаю часть методики обследова­ния состояния процессов восприятия и проговаривания слов различной слоговой структуры и предпосылок их формиро­вания у дошкольников.Если ребенок затрудняется при выполнении заданий, следует обратиться к специалисту для определения плана работы с этим нарушением.Называние предъявляемых пред­метных картинок по инструкции: «Скажи, что (кто) это».

Задание 1.  Произнесение двусложных слов без стечений согласных звуков. Речевой и картинный материал:

а) слова типа СГСГ — муха, вода, вата, дети, коты, духи, небо.

Задание 2. Произнесение односложных слов без стечений согласных звуков. Речевой и картинный материал:дом, дым, мак, кот, бык, кит.

б) слова типа СГСГС — петух, банан, диван, хомяк, вагон, веник

           
  Задание 3. Произнесение односложных слов со стечениями согласных звуков. Речевой и картинный материал:

а)  слова со стечениями согласных звуков в начале сло­ва — гном, хлеб, стул, блин.

б) слова со стечениями согласных звуков в конце слова — бант, танк, зонт, бинт, винт, лист.

Задание 4.  Произнесение двусложных слов со стечениями согласных звуков. Речевой и картинный материал:а)  слова со стечениями согласных звуков на стыке сло­гов — утка, банка, банты, кофта, тапки, медведь;

б)  слова со стечениями согласных звуков в начале сло­ва — знаки, гномы, слоны, шкафы, столы, ступа.

Задание 5. Произнесение трехсложных слов без стечений согласных звуков. Речевой и картинный материал:

а) слова типа СГСГСГ — панама, кубики, лисята, собака, машина, лопата;

б) слова типа СГСГСГС — котенок, помидор, колобок, те­лефон, бегемот, барабан.

Задание 6. Произнесение трехсложных слов со стечениями согласных звуков. Речевой и картинный материал:автобус, апельсин, виноград,конфеты, карандаш, авто­мат;пистолет, цыпленок, яблоко, будильник,клубника, ска­калка.

                Задание 7. Произнесение многосложных слов.  Речевой и картинный  материал: 
а)   слова без  стечений  согласных  звуков  —  Буратино, черепаха, самолеты, кукуруза, гусеница, макароны; пуговицы, пирамида, карусели,барабаны, телевизор, ве­лосипед;
б)  слова со стечениями согласных звуков — полотенце, светофоры, сковородка,   космонавты, учительница, вос­питательница.

Далее смотри здесь Обследование слоговой структуры слова

Источник- сайт "Цветущая Сакура".