Одежда. Обувь.

Уважаемые родители! Рассмотрите с ребенком его одежду, обувь, обратите внимание на материалы, из которых они сделаны. Для активизации в речи относительных прилагательных поиграйте в игру с мячом "Какой? Какая? Какое?" Вы бросаете мяч и говорите, из чего сделана одежда или обувь; ребенок ловит мяч, образует словосочетание с относительными прилагательным и возвращает мяч Вам: свитер из шерсти - шерстяной свитер; кроссовки из кожи - кожаные кроссовки и т.д. Поиграйте с ребенком в игру "Четвертый - лишний" по темам: "Одежда", "Головные уборы", "Обувь". Это будет способствовать развитию речевого слуха и активизации словаря ребенка. Прочитайте ребенку рассказ Н.Носова "Живая шляпа". Пусть он расскажет, чего испугались дети, кто их напугал.

Задания 1. Подбери признаки (не менее трех признаков): платье (какое?) – … сапоги (какие) — … 
2. Какой по материалу? платье из шелка – шелковое, пальто из шерсти — … шуба из меха – … сапоги из резины — … сарафан из ситца — … перчатки их кожи — … 
3. Нарисуй или приклей картинки с изображением одежды и обуви. рубашка. Назови и покажи части: рубашка – рукав, карман, манжет, воротник, петли; обувь – подошва, каблук, шнурки, язычок 
4. Назови ласково: юбка – юбочка рукав - платье – пальто - воротник - сапог – 
5. Один – много (множественное число). карман – карманы воротник - рубашка - юбка – манжеты - валенок – 
6. Есть – нет (родительный падеж единственного числа): платье – нет платья сапог - шуба - манжет – воротник - каблук – сапог - ботинок - 
7. Посчитай: Одна рубашка, две…, три…, четыре…, пять… ; одно платье, два…, три…, четыре…, пять… ; один шарф…, два…, три…, четыре…, пять… . Кто шьет одежду и где? Шьет одежду швея на швейной фабрике. Где продается одежда? В магазине «Одежда». Кто и где шьет обувь? На обувной фабрике обувщик. Где можно починить обувь? В обувной мастерской. Кто чинит обувь? 
Сапожник. 
Источник: http://logoportal.ru/domashnie-zadaniya-po-leksicheskoy-teme-odezhda-obuv/.html